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悲(bēi)守穷庐将(jiāng)复何及啥意(yì)思,悲守(shǒu)穷庐将复何及表(biǎo)达了什么愿望

  悲(bēi)守穷庐(lú),将复何及(jí)的(de)意思是只(zhǐ)能悲(bēi)哀地坐守着那穷困的居舍,其(qí)时悔恨又(yòu)怎(zěn)么来(lái)得及?这句话出自诸葛亮的《诫(jiè)子书(shū)》。悲守穷庐将复(fù)何(hé)及的意思

  悲守穷庐,将复何(hé)及的全句是“年与(yǔ)时驰,意(yì)与日去,遂成(chéng)枯落,多不(bù)接世,悲(bēi)守穷庐,将(jiāng)复(fù)何及。

  ”意思是(shì)年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。

  最终(zhōng)枯败零落,大多不接触世事、不为社(shè)会(huì)所用(yòng),只能(néng)悲哀地坐守着(zhe)那穷(qióng)困的居舍(shě),其(qí)时悔恨又怎么来得(dé)及(jí)?

  悲守穷庐(lú),将复何(hé)及:穷庐:穷困潦倒之人住的陋(lòu)室。

  将复何(hé)及(jí):又怎么来得及。

悲守穷庐(lú)将复何(hé)及的出处

  悲(bēi)守穷庐(lú),将复何(hé)及出自诸(zhū)葛亮的《诫子(zi)书(shū)》。

  原(yuán)文(wén)如下:夫君子之(zhī)行,静以修身,俭以养德。

  非淡泊无以明(míng)志,非宁静无以致远(yuǎn)。

  夫(fū)学须静也,才须学也(yě),非学无以广才,放在里面睡一晚是什么感受,放里面睡觉是什么样的感受非志(zhì)无以成(chéng)学。

  淫慢则不(bù)能励精,险躁则不(bù)能治(zhì)性。

  年与(yǔ)时驰,意(yì)与(yǔ)日(rì)去,遂成枯落,多不接世(shì),悲(bēi)守穷庐,将复何及!

  翻译为:君子(zi)的行为操(cāo)守,从宁(níng)静来提高自身(shēn)的修(xiū)养(yǎng),以节俭(jiǎn)来培养自己的品德。

  不恬静寡欲无法(fǎ)明(míng)确(què)志(zhì)向,不排除外来(lái)干(gàn)扰无(wú)法达到远大目(mù)标。

  学习必须静心(xīn)专一,而才(cái)干来自(zì)学习。

  所以(yǐ)不(bù)学(xué)习就无法增长才干,没有志向就无法使学(xué)习有所成就。

  放纵懒散(sàn)就(jiù)无(wú)法(fǎ)振奋精神,急躁冒险就不(bù)能(néng)陶冶性情。

  年(nián)华随时光而飞驰(chí),意志随岁月而流逝。

  最终(zhōng)枯败零落,大多不接触世(shì)事、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那(nà)穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及(jí)?

悲守穷庐将复何及意思(sī)是什么

   “悲守穷庐,将复何(hé)及(jí)”的(de)意思是悲(bēi)哀地坐守(shǒu)着那穷困(kùn)的(de)居舍,又(yòu)怎(zěn)么(me)来得及呢?这句话出自(zì)诸葛亮的《诫子书》,《诫子(zi)书》是诸(zhū)葛亮(liàng)临终前写给他儿子诸葛瞻嫌扒的一(yī)封家书。

悲守(shǒu)埋春穷庐将复何(hé)及的(de)意思

   及:来得及(jí),赶上。

  悲哀(āi)地(dì)坐守着那穷(qióng)困的居舍(shě),又怎么来(lái)得及(jí)呢(ne)?

   这句话(huà)出自《诫子书》,《诫子书》是三国(guó)时期政治家(jiā)诸葛亮临终前(qián)写(xiě)给他儿(ér)子诸葛瞻(zhān)的一封家书。

  从文中(zhōng)可以看作出诸(zhū)葛亮是(shì)一位品(pǐn)格高洁、才(cái)学渊博的父(fù)亲(qīn),对儿子的殷殷教诲与(yǔ)无(wú)限期望(wàng)尽(jǐn)在此书中。

《诫子书》全文

   夫君(jūn)子之行,静以修(xiū)身,俭(jiǎn)以养(yǎng)德。

  非淡泊无(wú)以明(míng)志,非宁静无(wú)以致(zhì)远。

  夫学须静(jìng)也,才须学也。

  非学无以广才,非(fēi)志无以成学。

  慆慢(màn)则不(bù)能(néng)励精(jīng),险躁则(zé)不能治性。

  年与时驰(chí),意与日去(qù),遂成枯落(luò),多不接(jiē)世,悲守穷庐,将(jiāng)复何及!

   翻(fān)译: 君子的行为操守,从宁静来(lái)提高自身的修养,以节俭来培养自己的品(pǐn)德。

  不恬(tián)静寡欲无法明确志向(xiàng),不排除(chú)外来干扰无法(fǎ)达到远(yuǎn)大目标。

  学习(xí)必须(xū)静心专(zhuān)一,而才干(gàn)来自学(xué)习。

  所以不学习就无法增长才干,没(méi)有志向就无法使学习有所(suǒ)成就。

  放纵懒散(sàn)就无法芹(qín)液昌振奋精神,急(jí)躁冒险(xiǎn)就(jiù)不(bù)能陶冶(yě)性情。

  年华随时光而飞驰,意志随岁月而流(liú)逝。

  最终枯(kū)败零(líng)落,大(dà)多不(bù)接触世事、不为社会所用,悲哀地坐守着那(nà)穷(qióng)困(kùn)的(de)居舍,又怎么(me)来得及呢?

《诫子书》的启(qǐ)示

   1.修(xiū)身养性贵在“静”、“俭”。

  “静以修身”、“非宁静(jìng)无以(yǐ)致远”、“学须静也”,告诉人们只(zhǐ)有(yǒu)宁静才(cái)能(néng)够修养身心,静思反省。

  “俭(jiǎn)以养德”,告诉我们生(shēng)活务必(bì)要节俭,并以此培养自己(jǐ)的德行。

   2.只(zhǐ)有淡泊、宁静,才(cái)能做到志(zhì)存高远。

  内心宁静才能戒骄戒躁,内心淡泊(pō)才能(néng)含英咀华,内(nèi)心(xīn)开阔(kuò)才能登高(gāo)望远(yuǎn)。

  无论(lùn)工作还是生活,只有(yǒu)静下心来才能更(gèng)好的谋划未来、计划将来。

   3.要勤于学习,善于思考。

  “夫学须静也”、“才须学(xué)也”,告诉(sù)我们学习既要(yào)有宁静(jìng)的学习环境更(gèng)要有专注(zhù)、平和(hé)的学习(xí)心境!“非学无以广才”、“非志无(wú)以成学”,则进一(yī)步阐述了学习的(de)增值(zhí)力量(liàng)。

  立志是成学的前提,不努(nǔ)力学习(xí),就(jiù)不(bù)能增加自(zì)己的才干;但在学习(xí)的(de)过程中,决心(xīn)和毅力非(fēi)常重要(yào),缺乏了(le)意志力,就会半途而废。

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